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VR技术在教学活动中有什么优势?
2019-08-16阅读:1356快讯

VR技术在教学活动中有什么优势?

VR并非新概念,早在20世纪80年代就已提出并应用于模拟军事训练中。与单一的人机交互模式不同,虚拟现实旨在建立一个完全仿真的虚拟空间,提供沉浸性、多感知性、交互性的互动体验

 

有人将VR技术看作是仅次于互联网的改变世界未来的重要技术, 它不仅将加速科学技术、工程设计的发展速度, 而且促进作为认识主体的人的认识能力的发展, 提供一种新型的认识工具, 涉及到一系列的认识论方法论乃至价值、伦理和文化传统诸多问题。

在我们日常的安全教育活动中,培训的组织者首先想到的是顺利把活动办完,而不会去做过多的创新,但是他们忽略了一点,如果教育方式不创新,何谈教育影响力,何来忠实听众?

活动组织者筹备活动的时候经常会说的一句话就是“咱们不是为了演练而演练!”,这句话很在理,想法很美好,现实却很残酷。在当今这个信息高速发达的时代,演练活动的筹备已经成为组织者头疼之事。 

如何解决参与演练观众数量的问题、形式新颖性问题和参与者时间冲突问题,是摆在组织者面前最实际的问题,而VR技术就可以很好的解决这一问题。

 

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VR技术在安全教育活动中的优势主要体现在以下几点:

1、提升参与者的兴趣

通过VR创新表现手法,在活动前期可以起到很好的宣传作用,更有利于提高参与者的兴趣。

2、解决空间和时间的问题

通过VR技术,可以解决一些用户临时有安排不能出席演练的问题,不需担心场景布置问题,VR能营造出有如亲临现场一般场景。

3、聚焦观众的目光

传统的教育活动枯燥无新鲜感,主讲者的演说对于对于听众来说如同“念经”,注意力无法集中,自然效率也不会高,通过VR技术可以聚焦参与者眼球。

目前虚拟现实需要用到的设备有哪些?

VR头盔:大多数VR头盔配备了显示器,立体声耳机,传感器等。VR头盔通常被认为是娱乐设备,用户可以使用它来运行游戏、电影、培训、教育、医学护理等内容。

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VR手柄:在虚拟世界中,光是视觉和听觉明显是不够的,VR手柄具有增强体验感的作用。

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体验者手中握着手柄,在体验VR内容时,不是在“抓空气”,除此之外,有些手柄上会加入震动反馈,完善体验。就算是简单的VR手柄也能凭借扳机键、触摸键甚至摇杆,来提升体验的真实感。

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